Cергей Кабышев: поддержка молодых ученых – не благотворительность, а инвестирование, поскольку наука существует не сама для себя, а для общества, является формой социального служения

В Государственной Думе состоялся «круглый стол», в котором приняли участие депутаты – члены Комитетов по науке и высшему образованию, по просвещению и по молодежной политике, представители Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, региональных органов власти, Российской академии наук, вузов, Молодежного парламента при Государственной Думе и советов молодых ученых.

Поводом для обсуждения стал внесенный в Государственную Думу проект Федерального закона № 203207-8 «О внесении изменения в главу II Федерального закона «О науке и государственной научно-технической политике» (авторы – депутаты С.В. Кабышев, А.Г. Мажуга, А.П. Метелев, Л.Н. Тутова, сенатор Л.С. Гумерова), предусматривающий закрепление легальной дефиниции понятия «молодой ученый», а также упорядочение системы мер поддержки молодых ученых, реализуемых органами государственной власти, органами местного самоуправления, юридическими и физическими лицами (в том числе путем размещения Минобрнауки России в общем доступе систематизированной информации о соответствующих мерах государственной и муниципальной поддержки).

Открывая заседание, председатель Комитета Государственной Думы по науке и высшему образованию С.В. Кабышев отметил, что внесенный законопроект является важной мерой в целенаправленной долгосрочной и поступательной работе по организации эффективного, комплексного и сбалансированного по уровням власти, отраслям и источникам финансирования механизма поддержки молодежи в научной и научно-технологической сфере.

Это не всеобъемлющий, а только первый, но исключительно значимый этап. Речь идет о государственном признании особой роли молодежи в науке, что подразумевает во взаимосвязи и особую ответственность молодых ученых в научно-технологическом развитии страны и необходимость справедливой заботы о них со стороны государства и общества.

По общему мнению участников круглого стола, внесенный законопроект отвечает давно назревшей потребности обеспечить понятную, единую и стабильную основу для поддержки молодых ученых, содержит взвешенные подходы, позволяющие заложить системную базу для успешного решения всей совокупности более конкретных задач в этой сфере.

Обсудив уже реализуемые федеральные и региональные меры и инструменты поддержки молодых ученых и накопившиеся проблемы, участники круглого стола отметили, в частности:

– исключительную роль науки в современных условиях, когда научно-технологическое развитие определяет социальное благополучие населения и военно-политический потенциал страны, и, соответственно, необходимость ощутимого, качественного повышения общественного престижа научной деятельности и профессии ученого;

– необходимость последовательной реализации комплексного подхода при формировании системы мер поддержки молодых ученых, которые должны быть разносторонними и гибкими, включать в себя финансовую, социальную, профессиональную, организационную, инфраструктурную и иные виды поддержки, носить взаимосогласованный и взаимодополняющий характер;

– необходимость разумно сбалансированного сочетания при установлении и реализации мер поддержки молодых ученых стимулирующей и гарантирующей (социально-обеспечительной) задач, чтобы посредством таких мер достигалось вовлечение молодежи в науку, ориентация на упорный, самоотверженный и производительный труд, создание комфортных социальных (прежде всего жилищных) условий для осуществления научной деятельности;

– безусловную важность сохранения уже достигнутого уровня поддержки молодых ученых, который при изменении законодательного регулирования не должен снижаться (через ограничение или отмену прав, ранее приобретенных в соответствии с законом или иным нормативным правовым актом);

– необходимость обеспечения последовательной, непрерывной поддержки научной деятельности и ученых с тем, чтобы дополнительная (особая) поддержка, представляемая категории молодых ученых, не приводила к принижению роли и значения других научных социальных страт, сопрягалась, в том числе, с признанием важности научного наставничества, способствовала неразрывной связи и преемственности научных поколений.

В своем заключительном слове С.В. Кабышев подчеркнул, что поддержка, предоставляемая молодым ученым – не благотворительность, а инвестирование, поскольку наука существует не сама для себя, а для общества, является формой социального служения.

Конституция России закрепила идею социальной ориентации науки, а потому ученые, особенно молодые, должны быть нацелены на получение общественно полезных научных результатов, исповедовать научный патриотизм.

Комитет Государственной Думы по науке и высшему образованию внимательно изучит прозвучавшие предложения в целях выработки оптимальных правовых форм реализации всех конструктивных идей.