Сайт функционирует на базе автоматизированной системы «Типовой сайт комитета Государственной Думы Федерального собрания РФ».

Закрыть

Комитет Государственной Думы Федерального Собрания РФ по образованию и науке  |  



сегодня 18 сентября среда

Председатель Комитета Вячеслав Алексеевич НИКОНОВ

Приветствую вас на web-сайте Комитета. Уверен, что сайт станет для вас оперативным источником информации о нашей деятельности...
Поиск по сайту

Комитет провел круглый стол, посвященный вопросам сохранения здоровья школьников

20.07.2019

19 июля 2019 года Комитет Государственной Думы по образованию и науке провел круглый стол по теме «Формирование комплекса законодательных изменений, обеспечивающих условия для сохранения здоровья школьников».

Ведущим круглого стола выступил Геннадий Онищенко, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке.

В работе  круглого стола  приняли участие депутаты Государственной Думы, представители федеральных министерств и ведомств, региональных органов законодательной и исполнительной власти, представители профессионального сообщества, эксперты и журналисты.

Анна Седова, заместитель директора Научно-исследовательского института гигиены и охраны здоровья детей и подростков, в своем докладе  подчеркнула, что одним из приоритетов государственной политики Российской Федерации является сохранение и повышения уровня здоровья детей и подростков.

«От успешного решения этих проблем во многом зависит будущее нашей страны. Безусловно, школы должны не только успешно справляться со своими образовательными задачами, но и способствовать охране и улучшению здоровья обучающихся. Вместе с тем, на протяжении трех последних десятилетий состояние здоровья подрастающего поколения России ухудшается, что подтверждается данными, как официальной статистики, так и выборочных научных исследований», - рассказала эксперт.

По ее словам, распространенность функциональных отклонений и хронических заболеваний за последние несколько десятилетий значительно увеличились, хроническая заболеваемость увеличилась в полтора раза.

«Анализ распределения современных детей и подростков на группы здоровья показал, что если в первом класса к первой группе здоровья мы могли отнести всего 4,3 процента детей, то среди выпускников таких детей мы не выявляем. За этот же период сокращается и наполняемость второй группы здоровья. Это дети с функциональными отклонениями и соответственно увеличивается наполняемость третьей группы здоровья, это дети с хроническими заболеваниями. К концу основного и общего образования в структуре функциональных отклонений, распространенных среди обучающихся 10-11 классов, четыре первых места принадлежат функциональным отклонениям сердечно-сосудистой, костно-мышечной, нервной системы, органам зрения. Среди хронической заболеваемости первые места принадлежат заболеваниям желудочно-кишечного тракта, костно-мышечной системы, органов дыхания и зрения», - сообщила Анна Седова.

По ее словам, для реализации комплексного подхода к решению задачи по обеспечению условий для сохранения здоровья школьников необходимо понимать современные факторы риска. Прежде всего, нужно создать нормальные условия обучения и воспитания. По итогам года, что отражено в государственном докладе о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения в Российской Федерации в 2018 году, около половины школ отнесены к объектам  высокого потенциального риска здоровью.

К числу других факторов риска эксперт отнесла те инновационные педагогические технологии и явления цифровой среды, по которым не проведены  гигиенические  экспертизы. Большую опасность для современных школьников представляют гиподинамия и нездоровое питание

«Еще один фактор – это поведение детей, опасное в отношении собственного здоровья. Это является чрезвычайно актуальным для нас, так как регулярные исследования последних лет показывают, что российские школьники имеют худшие показатели в отношении здоровья, чем большинство сверстников из других зарубежных стран. Конечно, необходимо пропагандировать здоровый образ жизни, и это требует нормативно-правового регулирования», - подчеркнула Анна Седова.

Негативно сказывается на организации работы по сохранению здоровья школьников недостаточный уровень знаний и компетентности педагогических работников,  а также проблемы межведомственного взаимодействия в этой сфере.

«Школы хотят укреплять здоровье, но не всегда в состоянии это сделать сами, не всегда знают, как это сделать. Мы должны, конечно, им помочь», - заключила эксперт.

В ходе обсуждения доклада и последующей дискуссии участники круглого стола  обозначены  позиции по ряду ключевых тем, среди которых:

- проблемы организация медицинского сопровождения детей в образовательных организациях (статус школьного медицинского работника, обучение педагогов навыкам первичной помощи и их реализация, особенности медицинского обеспечения в малокомплектных и удаленных образовательных организациях);

- воспитание грамотного отношения к иммунизации и вакцинопрофилактике (просвещение родителей и обучающихся, целесообразность и необходимость ограничений в получении образования для детей не прошедших вакцинацию);

- санитарное и эпидемиологическое состояния условий обучения в школах Российской Федерации (современные санитарные требования и их реализация в старых зданиях);

- обеспечение образовательных организаций всеми видами благоустройства; особенности санитарно-эпидемиологических требований к дошкольным группам, размещенным в жилых помещениях жилищного фонда;

- проблемы безопасности продуктов питания, совершенствование контроля  над организацией детского питания и качеством питания в образовательных организациях, возможность использования для  питания детей продуктов и блюд домашнего приготовления;

- отражение задач формирования здорового образа жизни в рамках обновления федеральных государственных образовательных стандартах общего образования.

Подводя итоги заседания, член Комитета Госдумы по образованию и науке Сергей Боженов отметил, что существующая правовая база в целом позволяет всем заинтересованным структурам целенаправленно и системно работать над сохранением и укреплением здоровья обучающихся.

Вместе с тем, несмотря на принимаемые государством усилия по охране здоровья школьников, уровень их заболеваемости не уменьшается, подчеркнул депутат.

«По мнению участников круглого стола,  проблемы сохранения здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни населения страны  требуют разработки образовательных и оздоровительных программ, эффективных форм и методов межведомственного взаимодействия всех социальных институтов, но, прежде всего,  Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства здравоохранения Российской Федерации, установления  конкретных показателей и,  главное, ответственных по данному направлению», - выразил парламентарий общую позицию  участников дискуссии.

По итогам круглого стола Комитет подготовит рекомендации с конкретными предложениями Правительству Российской Федерации, Министерству просвещения и Министерству здравоохранения, органам государственной власти субъектов Российской Федерации, органам местного самоуправления и педагогическим коллективам.

 

Пресс-служба Комитета Госдумы по образованию и науке

Написать об этом в Вконтакте Написать об этом в Facebook Написать об этом в Twitter Написать об этом в LiveJournal