1 апреля 2020 года состоится очередное заседание Комитета Госдумы по образованию и науке методом опроса.

"Тенденции развития дошкольного образования в Российской Федерации: правовое и ресурсное обеспечение"

(г. Калининград)

«Совершенствование законодательного регулирования семейной формы получения общего образования. Возможности сочетания различных форм получения образования и форм обучения при освоении образовательных программ общего образования»

19 марта 2020 года в 10-00 состоится очередное заседание Комитета Госдумы по образованию и науке.    

Место проведения: Охотный ряд, д.1, зал 706.

Законопроект, принятый 21 января Госдумой во втором чтении, должен облегчить жизнь иностранным ученикам отечественных образовательных учреждений, а значит, повысить престиж учёбы в нашем государстве.

"Парламентская газета", 21.01.2020.

"Парламентская газета", 04.10.2019

Более 250 участников собралось 12 ноября на организованные Комитетом Госдумы РФ по образованию и науке парламентские слушания «Правовое обеспечение государственной регламентации образовательной деятельности: проблемы и пути решения». Ректоры и проректоры российских вузов, руководители федеральных и региональных министерств и ведомств, представители депутатского корпуса, экспертных и общественных организаций, работодателей… Слушания объединили представителей едва ли не всех основных акторов – государственных и общественных структур, ответственных за развитие отечественной системы обеспечения и гарантии качества образования. Представляем нашим читателям краткий обзор их позиций и предложений.

Журнал "Аккредитация в образовании", № 106.

Комитет Государственной Думы по образованию и науке провёл 30 марта 2018 года парламентские слушания: «Законодательная регламентация создания, экспертизы, распространения и использования учебников при реализации основных образовательных программ общего образования». Вёл слушания первый заместитель председателя Комитета Геннадий ОНИЩЕНКО. В них приняли участие парламентарии, руководители ведомств и образовательных учреждений, эксперты. По мнению многих участников слушаний, качество учебников до сих пор остаётся низким, экспертиза их проводится не всегда объективно. Более того, в федеральном законе об образовании до сих пор не закреплено понятие «школьный учебник», не определены принципы и условия его создания.

По результатам слушаний приняты рекомендации правительству РФ, министерству образования и науки, органам государственной власти субъектов Российской Федерации.

Журнал "Стратегия России", № 6, 2018 г.